奖励和惩罚的雷区, 家长踩了吗?

2021-04-16 10:47   来源: 互联网    阅读次数:4068

我们教育孩子一定是绕不开“惩罚”和“奖赏”的,包括现在很多新闻也在说“惩罚”这个话题,但这又如何实现呢?有些人说,这很简单,当孩子表现好的时候给他一些奖励,当孩子表现不好的时候给一些惩罚。

似乎说得很有道理,但实际执行时才发现,很多家长明明建立了奖罚制度,却往往事与愿违,无法收到预期的效果。为什么会这样?由于“奖罚”是一项技术性的工作,这里面有一定的讲究,如果不知道就很容易犯错。

01。

今日不佳,扣掉昨天得星?千万别这样!

对小孩子来说,奖赏一颗星星可以让他开心很久。同时,我们还经常给孩子们星星、小红花之类的贴纸来鼓励孩子们,但我们又经常陷入一个误区,就是今天孩子们表现不好,我们就会说:今天你们不认真,扣了你们三颗星星。

我们认为这是对孩子的一种惩罚,但在孩子的眼中,这是一种在否定他之前表现良好的行为。如果我有一次做得不好,就是前面的都归零了,那下一次做得好又有什么意义呢?他会觉得:如此在无形中打击了孩子的自信心,也打消了孩子的斗志。

因此,使用“贴星星”、“贴笑脸”这一代币奖励方式,请您一定只奖励孩子好的行为,而不是等到孩子坏的行为发生时,将他原来得到的笑脸或星星撕去作废。

02。

今日表现好,奖励玩游戏?不行不行

在此“视频游戏”还可以指我们通常不让孩子接触的东西。一般来说,我们都会禁止孩子玩视频游戏或其他对身心健康不利的游戏。可是孩子今天表现好了,我们就会忘记自己一贯的规矩,开心的给孩子打个手机:给你玩半小时!此时,孩子们会比较困惑:玩游戏究竟是被允许的,还是不允许的?阻止孩子后来玩电子游戏是一件更困难的事。

那么,我们该怎么办呢?要想彻底根除孩子们的不良行为,不妨把玩视频游戏的时间作为惩罚的一种方式,在孩子做错事时,减少孩子在网上玩游戏的时间,而不要让孩子在玩视频游戏时做出正确的选择,这样,你就达到了目的,孩子也明确了自己的目标。

03。

事情做得很好,可是你做得不好,罚账?而且是个错误!

有时,为了让孩子做好一件事,我们会提前告诉孩子,例如:“今天你要在半小时内吃完饭,而今天你却没有半小时的时间来吃零食。”孩子想吃零食,但很快就吃完了。于是你说:虽然你半小时吃完了,但是你挑食了,还是不能吃零食。在这个时候,孩子的情绪是怎样的?难道你这个大人也太不会说话吗?

要告诉大家的是,在进行奖罚时,要明确目标行为,即你要奖赏的行为是什么,惩罚的行为是什么,你是因为孩子们认真地写了,才给他们奖赏的,而不是因为他没有看书而取消奖罚,惩罚也是一样,像上面这种情况,对孩子来说,不是教育,而是伤害。

此外,还有一些父母根据心情对孩子进行奖惩,今天心情好,孩子做错了没问题,但遇到你心情不好的时候,孩子稍稍做了一点错事就会受到一顿斥责。久而久之,孩子的小心眼就不知该如何去做了。因此,奖罚时要明确目标。

处罚与奖赏并不像我们想的那么简单,对于孩子的成长,我们必须严肃而谨慎地对待。奖罚的运用是一种艺术,它要因人而异,因事因时制宜,因时制宜,因时制宜。每一位家长,如果能用心了解孩子,掌握科学的奖惩方法,就能达到预期的教育效果。

责任编辑:fafa
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